みなさん、こんにちは。

ここ数年、英語で困っていらっしゃる中学生の方からの
お問い合わせが激増しております。
これは明らかに現在の指導要領に改訂されたタイミングと
ほぼ一致しており、指導要領改訂が「失敗」だったのでは？
と思わざるを得ません。

そもそも、以前から英語に関しては、学校だけでなく
塾も含めて教え方に問題が多かったと思っています。
今回から数回に渡って、中学英語の教え方に関する
問題点について私見を述べたいと思います。

1回目の今回は

be動詞の教え方

について。

英語で苦しんでいる中学生のお子様を持つ保護者の方は
是非ともbe動詞について確認してみてください。

お子さんは「です」だと思っていませんか？
学校や塾の先生から「です」だと教わっていませんか？
テキストに「です」だと書かれいませんか？

もし、当てはまるものがあるなら
それは非常に不幸なことであると言わざるを得ません。

では、なぜそのようなことを申し上げるのか？

我々は個別指導ですので、毎年のように
新人講師を採用し、模擬授業などの研修を行います。
数学や英語の十分な研修を積んだ後、最終課題として

中3の春の時点でbe動詞がよくわかっていないコに対し
どのように授業をすべきか？

というテーマで模擬授業を行わせます。
しかし、過去、誰一人として私を納得させる授業を
したことがありません。
そして、それはほぼ二つの教え方に分かれます。

1つは「S=Cが成り立つ」という教え方。
これは論外です。
そもそも、その模擬授業を行っている君は
中1の時点でそういうふうに理解していなかったでしょ？
となります。
高校で習ったことをそのまま言っているだけで
完全にテーマを無視しています。

もう1つが先述の「be動詞は『です』という意味だよ」
という教え方。
これはさらに酷い。
こういう教え方や、こう書かれたテキストの存在が
より英語をわからなくさせています。

この教え方は、子どもたちが臨機応変に
「です」を補って考えられるという前提に立っています。
さらに、日本語レベルでの時制の間違いを引き起こす
という危険性に考えが及んでいません。
これについては、次回、具体的に解説します。

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