10月30日から11月1日、ゴールフリーの大半の教室が
休校びとなっていました。
この休校日を利用して、中3生を対象とした

実力テスト・五ッ木模試対策会

を実施しました。

普段、大半の生徒が英語と数学を受講しているため
この２教科に関する実力はよくわかっています。
また、家庭での学習状況もわかります。
しかし、その他の教科となると、模試結果から
実力はわかるものの、家庭での学習状況までは
なかなか把握しきれないのが現実です。
そこで、こういった対策会を通じ、それぞれの生徒に

今、やるべきこと

を指示することができます。
しかし、指示だけで終われるはずもありません。
生徒からは５教科すべての質問が来るので
それらに対応する必要があります。
幸い、僕は５教科全てを教えることができるので
このことが、他の個別指導塾と比較された際の
大きな強みであると自負しています。

ただ、間違えてはいけないのは
「教えられる」ということと「わかりやすい」は
イコールではないということ。
さらには「わかりやすい」ということと
「成績を上げられる」とはイコールではないこと。

成績を上げるには、時に、ある程度の強制力や
リーダーシップも必要となります。

先日の対策会では、予想していたとおり
社会の勉強が思うように進んでいない生徒が多く
「このままではまずい」となりました。

そこで採った手法が、歴史300問テスト。
公立入試問題レベルに対応するためには
少なく見積もっても

地理200・歴史300・公民150

の用語知識が必要です。
必要な用語を絞り込んだ用語アプリは完成したので
生徒はそれを使って頑張って覚えていました。
しかし、社会の解答は漢字で書くのが必須。
アプリ上で答えられても、漢字で書けない可能性
というものを考えるとペーパーテストが必要です。

こういった用語や単語のテストをするにあたっては
試験範囲から50問や100問を選んで行うのは
ナンセンスだと思っています。
やるなら全問テスト。これ一択です。

「300ぐらい1日で覚えられる！」

生徒に発破をかけながら、覚えさせていました。

その一方で、どうしても覚えられないという生徒も。
「社会は覚えるだけ」
大人はよくこんなことを言いますが、これは無責任。
そもそも、そんなことを言うあなたは覚えていたの？
と思ったりもします。

覚えられない生徒には、少しでも覚えやすくなるよう
覚え方や流れを解説してあげたりもしました。
ある1人の生徒は、どうしても文化の流れが覚えられず
非常に苦戦していました。
中学生が覚えるべき文化（史）の流れは

　飛鳥→天平→国風→鎌倉→北山
　　　　　　　　　→東山→桃山→元禄→化政

自分がこれを覚えるのに苦労した覚えがなく
いまだに普通に覚えているということもあって
「なんで覚えられへんねん！笑」となってしまいます。
そのため、アドバイスできることとしては

自分で覚え方を考えよう

となります。
実は最強の暗記法は、自分で発明することです。
参考書や人から教えられたものよりも
自分で考えた方がずっと記憶に残ります。
僕のアドバイスに基づき、そのコが考え出した覚え方は

あてこかきひもげか

単に頭文字を並べただけの単純なものでした笑
呪文のように何度も唱えていましたが
とにかく言いにくいのが難点で、噛みまくりでした笑
僕も唱えてみましたが、僕も噛みまくりで
一緒に笑っているうちに覚えた感じです。

そのコにとっては、覚えるということにおいて
大きなきっかけとなった様子で、嬉しく思いました。