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突然ですが、皆さんは「成長した生徒」と聞くと、どのような姿を思い浮かべるでしょうか。

テストの点数が上がったり、志望校に合格したりすることはもちろん素晴らしい成長です。

しかし、私たちは日々生徒と関わる中で、
「質問できるようになること」も大きな成長の一つだと感じています。

入塾したばかりの頃は、「分からない」と思っていてもなかなか質問できない生徒が少なくありません。

「こんなことを聞いてもいいのかな」
「何が分からないのか分からない」
「先生に聞くのが少し恥ずかしい」

そんな気持ちを抱えている生徒もいます。

しかし、授業や面談を重ねる中で少しずつ教室に慣れ、
自分から質問できるようになっていきます。

「この問題の解き方を教えてください」
「ここまでは分かったのですが、この先が分かりません」

このような声が聞けるようになると、生徒の成長を強く感じます。

もちろん、自分から質問することが苦手な生徒もいます。

「何が分からないのか分からない」
「質問したいけれど、どう聞けばいいか分からない」

そのような生徒も決して少なくありません。

だからこそ私たちは、生徒からの質問を待つだけではなく、
授業中の様子やノート、問題を解く手が止まる場面などから理解度を確認し、こちらから声をかけることを大切にしています。

最初は自分から質問できなかった生徒も、少しずつ教室やコーチとの関係に慣れ、
「ここなら聞いても大丈夫」
と感じられるようになることで、自ら質問できるようになっていきます。

質問をするということは、自分自身の理解度と向き合い、
「分からない」を認める勇気が必要です。

そして、その「分からない」を解決しようと行動することが、学力向上への大きな一歩となります。

問題解決の方法は人それぞれです。
自分から質問する生徒もいれば、コーチとの会話の中で疑問を解消していく生徒もいます。

大切なのは、「分からないままにしないこと」です。

JR茨木教室では、生徒が安心して質問できる環境づくりを大切にしています。

授業中はもちろん、授業前後や自習中でも気軽に質問できるよう、コーチ一同、生徒とのコミュニケーションを大切にしています。

私たちはこれからも、生徒一人ひとりの小さな変化や成長を見逃さ
「できない」を「できる」
に変えられるようサポートしてまいります。

勉強において大切なのは、最初から何でもできることではありません。
分からないことに向き合い、一歩ずつ前に進もうとする姿勢こそが成長につながります。

これからも生徒たちの小さな成長を大切にしながら、
一人ひとりの「できた！」を増やせるようサポートしてまいります。

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