成功への発信基地「成基」の教育プログラム

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教室案内

個別指導塾のゴールフリー
くずは教室

個別指導塾のゴールフリーくずは教室 教室長挨拶

くずは教室長挨拶
松本 悟

愛と感動でいっぱいのくずは№1の個別指導を目指します!

教室長の松本悟(まつもとさとる)です。
私は、このゴールフリーくずは教室を「地域で最も愛される個別指導塾に!」という強い “志”
を胸に教室運営をしております。そのためにやるべきことは何か?と考えたところ、ひとつの答えに辿り着きました。それは

相手を信じ、思いやる気持ちを持ち続け、感動を生み出す不断の努力を重ねること

です。これは、教室長およびコーチ(講師)から皆様へのお約束です。しかし、私は一方的なお約束で終わらせたくありません。我々のそうした努力が子どもたちに通じることにより、子どもたちも同じ努力をしてくれるものと信じております。

コーチと生徒が互いを信じ、思いやり、感動を生み出す教室。
そんな理想に向かって、日々奮闘中です!

個別指導塾のゴールフリーくずは教室の指導方針

お子さまお一人ひとりに合ったカリキュラムはもちろんのこと、将来設計とそのために今何が必要かを一緒に考え、ゴールを目指します。何でもお気軽にご相談ください。

小学生対象(コースは一例です)

○小学校のテスト100点コース
学校の授業を先取りすることで、学校の授業が良く分かるようになるコースです。
○中学受験対策コース(小4~)
完全先取りの学習計画と専用教材で私立中学校の合格を目指すコースです。
○基礎徹底コース
学校の学習でつまずいた学年、単元まで戻り、基礎内容の学習を行う事で学校の授業が分かるようにするコースです。
☆小学生のみなさんは、1教科40分から受講可能です。非受験生の皆さんや低学年の皆さんも、どうぞお気軽にお問い合わせください。

中学生対象(コースは一例です)

○5教科まるごとコース
個別指導と映像授業、自主学習を組み合わせ、週3回の通塾で5教科すべての学校授業の先取りと、徹底した定期テスト対策で5教科合計400点以上を目指すコースです。
○中高一貫対応コース
高校へのスムーズな内部進学を目指すために、学校での学習内容の定着と定期テストの得点をアップさせるコースです。

高校生対象(コースは一例です)

○定期テスト得点アップコース
学校の定期テストで80点以上、評定平均4以上を維持し、指定校推薦や公募推薦での第一志望校合格を目指すコースです。

通常授業料(月額・消費税抜)【授業時間は小学生40分/回・中学生以上85分/回

通常コース(1:2の指導)

小1~小6 中1・中2 中3 高1・高2 高3・一般
週1回 6,000 円 14,000 円 16,000 円 17,000 円 18,000 円
料金について詳しくはこちら

時間割例

<小学生40分 40分>

13:50~14:30
14:35~15:15
15:25~16:05
16:10~16:50
17:00~17:40
17:45~18:25
18:35~19:15
19:20~20:00
20:10~20:50
20:55~21:35

<中学生・高校生 85分>

12:15~13:40
13:50~15:15
15:25~16:50
17:00~18:25
18:35~20:00
20:10~21:35

お知らせ一覧はこちら

教室写真

教室マップ

通学校

  • 小学校

  • 枚方市立樟葉小学校
  • 枚方市立樟葉北小学校
  • 枚方市立樟葉西小学校
  • 枚方市立樟葉南小学校
  • 枚方市立船橋小学校
  • 八幡市立さくら小学校
  • 八幡市立橋本小学校
  • 大阪聖母学院小学校
  • 京都聖母学院小学校
  • 中学校

  • 枚方市立楠葉中学校
  • 枚方市立楠葉西中学校
  • 枚方市立招堤中学校
  • 枚方市立招提北中学校
  • 八幡市立男山第三中学校
  • 大阪青凌中学校
  • 京都聖母学院中学校
  • 同志社中学校
  • 立命館宇治中学校
  • 高校

  • 大阪府立大手前高等学校
  • 大阪府立香里丘高等学校
  • 大阪府立長尾高等学校
  • 大阪府立寝屋川高等学校
  • 大阪府立牧野高等学校
  • 大阪市立高等学校
  • 京都府立南陽高等学校
  • 大阪青凌高等学校
  • 常翔啓光学園高等学校
  • 同志社高等学校
  • 同志社香里高等学校
  • 同志社女子高等学校

個別指導塾のゴールフリーくずは教室からのご案内

毎週日曜日・月曜日が定休日となります。
(ただし、日曜日はテスト前開校をいたします。詳細は教室まで。)
広くて静かな自習室完備!
ゴールフリーは個別教育(個別指導)をしています。
集団指導をご希望される場合は、成基学園までお問い合わせください。
お近くの成基学園は下記のとおりです。
中学受験コース 知求館ギャラクシー教室は こちら
高校受験コース 知求館ギャラクシー教室は こちら

コーチ(講師)紹介

西田 梨湖
名前 西田 梨湖

苦手な国語が得意になる西田マジック!
 

【役職】 コーチ育成担当、国語科リーダー

【おもな担当科目】 現代文・古文・英語・数学

【教室長より】 
 自身が高校時代に素晴らしい先生と出会い、劇的に国語の力が伸びたという経験を持っています。その経験を十分に活かし、コーチ一年目から大活躍してくれていました。高校生はもちろん、中学生にも線の引き方やマークの付け方を一から教えることで「文脈は捉えられているのに正解に至れない」という生徒の「解答力」が飛躍的にアップした
という事例が多数あります。それを目の当たりにすると、やはり「正しく学ぶこと」の大切さを実感します。さらに、文系科目に止まらずセンターレベルの数学にまで対応できるところも魅力です。

 また、単なるコーチとしてだけでなく後輩育成にも力を発揮してくれており、特に新人の女性コーチにとって模範的な存在です。

【同僚コーチからの声】 
・いつも元気な挨拶から始まり、授業中はとにかく褒め上手。 初は疲れなどから元気がなかった生徒も、気付けば見違えるほど元気になって帰っていく・・・ といった具合に、子どもたちに元気を与えられるコーチです。

・歴史や古典の知識がとにかく豊富。国語・古文嫌いの生徒には、少しでも興味がわくよう 様々な雑学を取り入れて授業を行っているのを見て、自分もそんな風に教わりたかったと思いました。

【生徒からの声】
・すごく授業が楽しくて面白いので、自分に合っていると思います(小5 女子)

・授業前は楽しいトークで盛り上がります。授業では教え方が上手なのでとても楽しい。毎回の塾が楽しいです。(中3 男子)

【本人からのメッセージ】
 子どもたちは感受性が高く、教える側のちょっとした違いや変化にとても敏感です。先生の表情が暗いと、生徒の気持ちも暗くなってしまい、やる気も低下してしまうので、いつも明るく笑顔で授業を行うことを心掛けています。

 また、子どもたちと一緒に目標を掲げてそれに向けて一緒に頑張れるよう、目標に対する進捗の確認をしっかり行うようにしています。

ゴールフリーで一緒に目標に向かって頑張っていきましょう!

 

熊本 達也
名前 熊本 達也

生徒だけでなく、同僚からも頼られる存在!
 

【役職】 教室リーダー

【おもな担当科目】 数学・理科

【教室長より】 
2017年度から、くずは教室の教室リーダーを務めてくれています。
仕事に対する責任感・結果などから、先輩コーチを含むすべてのコーチから尊敬されており、誰から見ても教室リーダーにふさわしい人財です。

リーダーとしてだけでなく授業力も他のコーチの手本となっていて、多くの新人コーチが、まずは彼の授業を見学するところからスタートしています。

理系らしい論理的でよく整理された解説は、数学が苦手なコにとっても非常にわかりやすく、生徒からの支持は絶大です!

【同僚コーチからの声】 
授業はもちろんのこと、それ以外の場面でも仕事が非常に丁寧で、教室全体のことを考えてくれているのが伝わってきます。また、生徒それぞれに対しての授業の進め方を見ていても熊本コーチの誠実な人柄が伝わってきます。

【生徒からの声】
説明がとてもわかりやすい。間違えたところも細かく分析してくれる(中3 女子)

【本人からのメッセージ】
 今年度教室リーダーを務めます熊本です。中学・高校の理系科目を担当しています。
 
 ある事柄を教えたり解説したりする際、私が気を付けているのは「生徒が本当の意味で理解しているかどうか」を見極めること。逆の言い方をすれば「本当の意味で理解していない部分を見逃さないようにすること」です。生徒側はその事柄に対して本当の意味では理解できていないということを念頭に、説明を省略したり根底にある基礎の確認を怠ったりせず、同じ目線に立って教えるようにしています。それは、時間をかけてでもその事柄に関係している基礎をその都度確認することで、また一つ理解できていないことが見えてくることがあるからです。

 また、私は「人に説明し、その相手が理解できて初めて理解できたことになる」と考えています。その本当の意味での理解を生徒ができるように、解説時には一気に説明せずに少しずつヒントを投げかけ、生徒に考えさせるよう心がけています。生徒が受け身にならず一緒に考えて声に出させることで、頭の中の情報を整理しながら確実な理解を得られるよう努めています。一つ一つそういった作業を繰り返していくことで、数学などに必要な論理的思考力を少しでも鍛えることができればと考えています。

 堅苦しいことをつらつらと書きましたが、なるほど!と思う瞬間を楽しんで勉強に取り組んで欲しいなと思っています。勉強に関する自分自身の失敗談を話すことも、生徒の参考になるのであればやぶさかではないので、良い意味で我々コーチを利用してもらえればと思います。

松本 悟
名前 松本 悟

自ら先頭に立って授業をおこなう教室長
 

【役職】 教室長、コーチ

【おもな担当科目】 数学・英語

【コーチたちの声】 
・授業のテンポが良く、図を交えながらの説明がとても上手い。参考にさせてもらっています。

・教室全体のあらゆることに敏感で、コーチ・生徒にとって頼りになる存在。コーチとしても、くずは教室を引っ張る「先生」です。

・生徒に対してだけでなく、コーチの変化にも気付いてくれます!いっぱいほめてくれるので、やる気が湧きます!あらゆる生徒別に指導の仕方を変え、生徒がわかるまで熱心に教えている姿が印象的です。

【生徒からの声】
・すごくわかりやすく、わかるまで教えてくれる。しかも、おもしろい。(中3 女子)

・私のノートに書いてくれる説明や問題の解説が学校のどの先生よりもわかりやすく、難しい問題でもわかるまで教えてくれます。どんな教科でも教えてくれる物知りな先生。そして、おもしろい。(中3 女子)

・生徒が理解するまで丁寧に細かく説明してくださいます。とても熱心で生徒想いなコーチです(中3 女子)

・とにかく楽しい授業をしてくれます。説明がすごく上手で、学校ではわからなかった問題など、松本さんに解説してもらうとすぐに理解できました。(高1 女子)

・わからないところを「なぜ、そうなるのか?」という理解を中心に教えてくれ、さらにそこから関連する様々な事柄にまで広げて教えてくれるので、一度の授業で様々な知識を得ることができます。また、生徒と真剣に丁寧に向き合ってくれるところがいいと思います(高3 女子)

【本人からのメッセージ】
自分が「コーチ」として授業をするにあたって、特に意識していることは3つあります。

①目の前の問題が解けるようにという視点ではなく、もっと先を見据えて教えること
②細かなチェックやアクティブラーニングにより、「偶然の正解」を見逃さないこと
③論理的思考力を身につけるため、どのような思考の展開を進めていくかを明示し、どういう根拠に基づいてそのような展開に至るのかを教えること

これらは、短い言葉でお伝えするのは難しいことばかりですが、この3つが先生としての最大の「違い」であり「ウリ」であると思っています。この「違い」を武器に、教室内では他の若いコーチに負けまいとして、日々勉強しています。

自分が教室長(運営者)でありながら現役にこだわり続けるのは、自分が実際の授業で得た新しい学びや気付きを、直接、コーチに指示・指導するためです。人に教えるということは、実に奥が深く、何年のキャリアを積んでも最高点に達することができません。これは、裏を返せば、学びや気付きはいくらでもあるということであり、現役のコーチとして得たそれらを、今度は教室長としてコーチ指導に役立てているということです。

また、自らの背中を見せることにより、コーチ自ら学んで欲しいという願いもあります。実際、自分なりに色々なことを感じて成長しているコーチが、くずは教室には沢山います。一度、ぜひとも教室にお越しいただき、その真偽をお確かめいただければと願っています。

1週間授業体験

成基の個別教室ゴールフリー

日本青少年育成協会

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